問題分析：孩子叛逆，和家人對(duì)著干。自打孩子上初中后就不一樣了：開始愛頂嘴，不再對(duì)家長言聽計(jì)從，有了自己的小秘密……其實(shí)這一切是孩子青春叛逆期到來的表現(xiàn)。

意見建議：針對(duì)這類學(xué)生，豫章書院稱之為“潛力生”， 在教育學(xué)上，"潛力生"俗稱"問題生"、"學(xué)困生"、"后進(jìn)生"或"差生"，其共同特點(diǎn)就是由于認(rèn)知、情緒、意志力、環(huán)境等諸多環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)成績暫時(shí)落后于同齡人，并造成他們?cè)趯W(xué)習(xí)意志、心理健康、行為性格等方面存在或多或少的臨時(shí)性障礙。但是，這些潛力生也有很多特長，同樣具有進(jìn)步心、自尊心，渴望得到關(guān)愛。然而，目前社會(huì)各界對(duì)他們關(guān)注的主流聲音太少了，無論是各級(jí)黨政機(jī)關(guān)，還是社會(huì)團(tuán)體組織，對(duì)這些潛力生的政策關(guān)懷、人文關(guān)愛和教學(xué)研究都處在薄弱狀態(tài)。鑒此，為了讓這些“迷途的羔羊”不在誤入歧途、掉入深淵，為了讓每一位潛力生都能得到應(yīng)有的關(guān)愛、對(duì)口的教育并獲得健康成長的同一片藍(lán)天。

問題分析：青少年時(shí)期，是從孩童過渡到成人的時(shí)期，從生理上和心理上發(fā)生了變化，渴望得到家人的認(rèn)可及尊重的心理狀態(tài)。

意見建議：青少年提出要求，不要盲目拒絕，經(jīng)過民主討論后，讓他了解您的看法。關(guān)于叛逆期的孩子，有關(guān)于孩子的事情，要充分詢問及尊重其想法。以成人態(tài)度尊重他，讓他知道自己是被尊重的。

問題分析：學(xué)生特別不聽話，老師首先要想一想，自己是否關(guān)心到位。能挽救盡量挽救，可以考慮叫家長來學(xué)校。

意見建議：青春期的孩子，比較叛逆，這是一種很正常的現(xiàn)象。老師不要?jiǎng)硬粍?dòng)交讓孩子退學(xué)，作為老師，猶如再生父母。盡量給機(jī)會(huì)，這也是老師對(duì)自己的負(fù)責(zé)。