問題分析：寶寶的自我意識充分發(fā)展后，就會有了自己的見解及主動性和對事物的認知能力，而且寶寶迫切的想要自己的一些行為得到家長的認同

意見建議：。同時，對于家長來說這個時候的寶寶已經(jīng)不完全受控制了，所以大人就會很傷腦筋。家長平時不要用自己的權(quán)威去壓制寶寶，充分的尊重寶寶，并且家長要以身作則，說到做到。這樣才能讓寶寶信服。

問題分析：根據(jù)您的描述，建議您是需要跟孩子好好的談話溝通，然后就是因為有所謂的叛逆的心理在的話

意見建議：那么就是需要進行適當?shù)男睦碇委煹?，當然是需要心理老師進行聯(lián)合治療的，然后就是可以耐心溝通的

問題分析：叛逆心理是指人們?yōu)榱司S護自尊，而對對方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。叛逆心理是青少年成長過程中經(jīng)常會出現(xiàn)的一種心理狀態(tài)，是該年齡階段青少年的一個突出的心理特點。

意見建議：不體罰或變相體罰學(xué)生，不對學(xué)生冷嘲熱諷、不對他們進行心理施暴，做一個合格的老師。每個學(xué)生都有自己的個性，沒有兩個完全一樣的孩子，因此，我們不能把學(xué)生培養(yǎng)成一模一樣的人，更不要強迫學(xué)生按我們的意愿行事，做一個毫無主見的“傀儡”，我們要尊重學(xué)生的個性，只有這樣才能培養(yǎng)出有創(chuàng)造力和動手能力的人才。只要教師尊重學(xué)生，相信學(xué)生，熱愛學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的自尊心，學(xué)生就會增強信心，向著好學(xué)生的方向努力，最終就一定能成為一個好學(xué)生。