問題分析：根據(jù)您的描述，這個時期就是所謂的心理叛逆時期的，然后就是需要給孩子好好的談話溝通的

意見建議：再有就是如果有必要的情況的話，是需要進(jìn)行平心靜氣的溝通，千萬不可以打孩子的，避免叛逆心理的加重

問題分析：“逆反期”的心理、行為如果不加以正確引導(dǎo)，會導(dǎo)致青少年對人對事產(chǎn)生多疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群、對抗社會等病態(tài)性格，使之信念動搖、理想泯滅、意志衰退、工作消極、學(xué)習(xí)被動、生活萎靡等，進(jìn)一步發(fā)展還可能向犯罪心理和病態(tài)心理轉(zhuǎn)化，從而走向極端。處于“逆反期”的青少年通常對教育者有明顯的“反控制”、“對抗”心理。老師、父母越惱火，他們越反感，以至于將叛逆性格發(fā)展至極端。

意見建議：觀察孩子和自己的溝通方式。 很多時候，父母必須超越自己的角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問題。 也許，問題不一定在孩子身上。父母一般都會認(rèn)為自己是對的，自己從前都聽父母的，自己的孩子也該聽自己的。孩子不順從，在他眼里，就成了叛逆。因此，身為父母的，有時必須謙卑，放棄自己執(zhí)著的思想，以不同的角度對待孩子，做有限度的遷就。

問題分析：您好，您的描述情況這個階段就是青春期較為突出的表現(xiàn)，需要注意其有了自己的想法。

意見建議：要尊重孩子的想法非常重要。同時要注意不要將成人的想法強加于孩子身上。