問題分析：厭學(xué)是學(xué)生對學(xué)習(xí)的負面情緒表現(xiàn)，從心理學(xué)角度講，厭學(xué)癥是指學(xué)生消極對待學(xué)習(xí)活動的行為反應(yīng)模式。發(fā)展心理研究表明，學(xué)習(xí)活動是學(xué)齡兒童的主導(dǎo)活動，是兒童社會化發(fā)展的必要條件，也是兒童獲取知識和智慧的根本手段。

意見建議：有目標(biāo)的學(xué)習(xí)

家長要幫助孩子自己給自己制定每天的學(xué)習(xí)計劃。只有定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，孩子才不會對學(xué)習(xí)迷茫。有了明確目標(biāo)，安排好學(xué)習(xí)時間，孩子的思想會放在完成目標(biāo)上，便不易產(chǎn)生厭學(xué)心理。
制造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

家長和老師要給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，獨樂樂不如眾樂樂，大家一起學(xué)習(xí)，既熱鬧，又能通過競爭心理達到學(xué)習(xí)目的。
引導(dǎo)興趣

孩子厭學(xué)，有很大的原因是因為孩子對老師講的課不感興趣，或者根本聽不懂，學(xué)習(xí)漸漸落下，孩子也就越來越?jīng)]信心學(xué)習(xí)。所以老師要注意營造課堂氣氛，每一堂課都要充滿趣味性。
三方配合

家長、老師、學(xué)生三方配合，不要怪孩子學(xué)不好
孩子學(xué)習(xí)的好與壞，不僅在于孩子，還在于家長和老師，所以當(dāng)孩子學(xué)習(xí)不好時，不要只怪孩子，要各自承擔(dān)起自己的責(zé)任，改進教育方式教學(xué)方法。

問題分析：您好，根據(jù)您對情況的描述，孩子的心里 我們作為家長應(yīng)該可以理解，建議您先和孩子建立朋友關(guān)系

意見建議：試著和他建立起這種關(guān)系，當(dāng)他愿意把好的或者不好的事情和你你說的時候就可以了解孩子的心里了

問題分析：根據(jù)您的描述，建議您是需要跟孩子好好的談?wù)?，需要平心靜氣的溝通談話，問清楚不想上學(xué)的原因

意見建議：然后就是可以好好的交流的，明確診斷后進一步采取相關(guān)的心理治療的，如果有必要，可以配合心理醫(yī)師共同治療的