問題分析：3?6歲是兒童熟練把握口頭言語的時期， 良好的言語訓練能加快這一進程?？梢酝ㄟ^游戲、實物、兒歌、識 字卡等，教小兒說話，背誦簡單的兒歌及復述簡單的故事。注意正 確的發(fā)音，培養(yǎng)孩子辨音能力，豐富孩子的詞匯并讓孩子懂得詞義。 利用生活中遇到的各種事物向孩子提問。閱讀是培養(yǎng)此期兒童書面 語言能力的基本途徑，通過閱瀆活動，可以鞏固和加深對所學文宇 的印象和理解，鍛煉兒童對文字的運用能力，還可從閱讀中獲得各 種各樣的知識，陶冶孩子的情操。要孩子閱讀首先要培養(yǎng)孩子對讀 書的興趣，使孩子自然而然地喜歡讀書，而不能強迫，家長要為孩 子認真挑選適合孩子看的圖書，幫助孩子閱讀使其理解所讀書的內(nèi) 容，但應(yīng)注意不要鼓勵孩子提前閱讀高于他們年齡水平的讀物。